Prueba Saber de Octubre y Preguntas Tipo 4

AVANCES POA

El 16 de agosto de 2012 los integrantes del comité, rindieron sus informes de avances del Plan Operativo 2012.

SABER 5° Y 9°

El 25 de Octubre de 2012, se aplicarán en el colegio las pruebas Saber, en la modalidad Muestras Territoriales, se aplicarán 2 temáticas con una duración total de 4 horas 35 minutos. En este tipo de aplicación los estudiantes de 5° y 9°, docentes, rectores y padres de familia participan, además, en un estudio de factores asociados a la prueba.

Estructura, componentes y competencias de la prueba

 PREGUNTAS TIPO SABER

Se presenta a los docentes material orientador para la construcción de las preguntas de la pruebas bimestrales (Estilo Saber), incorporando el Tipo 4.

ELABORACION DE PREGUNTAS
DISEÑO DE PREGUNTAS SABER
LISTA DE VERIFICACIÓN
CONSTRUCCIÓN DE PREGUNTAS EN CIENCIAS
TIPOS DE PREGUNTA

Gestión de los Planes Operativos

El miércoles 25 de julio de 2012, se reunió el Consejo para tratar asuntos relacionados con el análisis de resultados del segundo periodo académico y el seguimiento a los planes operativos.

Una vez realizado el análisis de resultados del segundo periodo académico, se acordaron nuevas estrategias para iniciar el plan de mejoramiento.

 Del informe de gestión del Plan Operativo de Consejo Académico, se estableció que de las metas propuestas la que presentaba mayor dificultad en su cumplimiento era la que se refería a la aplicación del Modelo Critico Social.

Planes finos y detallados para el mejoramiento académico y lanzamiento de blogs

El jueves 17 de mayo se reunió el consejo académico para conocer el Plan de sostenibilidad de la Reorganización Curricular por Ciclos (RCC), el Plan Institucional de Mejoramiento Académico (PIMA) y para establecer estrategias que permitan consolidar los planes de estudios y la malla curricular; además, se presentaron ante el consejo los blogs de las áreas y la página web de los niveles de primaria.

El apoyo brindado desde la Universidad Gran Colombia a la RCC para nuestra institución culminó con la lectura del documento: "Ruta de Sostenibilidad", estableciendo los principios:

• Actuar a través de decisiones colectivas
• Evaluar el impacto de los cambios
• Mantener procesos

Se establecio como tema pendiente la forma de manejar los Ambientes de Aprendizaje en cada ciclo.

En cuanto a el Plan Institucional de Mejoramiento Académico (PIMA), se presentó el aplicativo propuesto desde la subdirección de evaluación de la SED, y se establecieron tareas para completar la información solicitada.

Los Docentes y directivos se encargaron de hacer el diagnostico de cada uno los indicadores y resultados obtenidos, generando planes de mejoramiento.

Se dieron orientaciones para el establecimiento y reformulación de los planes de estudios y la malla curricular. Las indicaciones para unificar la estructura de los planes y la definición de metas fueron subidas al correo institucional : zuletistas@gmail.com

Los Blogs de las áreas fueron presentados junto con la página web de primaria. Estos son los enlaces a través de los cuales se puede ingresar a cada uno de ellos:

arte-y-educacion-fisica.blogspot.com

zucastellano.blogspot.com

zuletaenglish.blogspot.com

zumatematico.blogspot.com

cienciassocialestanislaozuleta.blogspot.com

zuletistasprimaria.jimdo.com

Por último se hizo la invitación a participar en la Expedición Calidad 2012

http://calidadzuletista.blogspot.com/

Primeros cambios en los Planes de Mejoramiento Académico

El 18 de abril se reunió nuevamente el consejo académico para analizar de manera detallada la eficiencia de los planes de mejoramiento académico para el primer periodo; se trataron además temas como:

la propuesta 2012 para la implementación de la Reforma Curricular por Ciclos,  el análisis de las solicitudes de promoción anticipada, la presentación del Plan Operativo del Consejo Académico y la puesta en marcha de los blogs de las áreas y niveles.

El Refuerzo Escolar es un componente importante dentro de los planes de mejoramiento académico y tiene como principal objetivo brindar un espacio de atención a los estudiantes que presentan dificultades para alcanzar las competencias básicas necesarias para afrontar el siguiente periodo; es tambien, una propuesta de apoyo para que los estudiantes se acerquen al cumplimiento de la meta de calidad establecida por cada área para el periodo. Para el segundo periodo, la semana de refuerzo incluirá como punto de partida, la presentación de un trabajo escrito, aclaración de dudas, sustentación y presentación de la prueba de suficiencia; todo lo anterior desarrollado y culminado en la misma semana.

Se dio a conocer el Plan Operativo de Consejo académico, con los arreglos finales:

El esquema organizativo se puede apreciar en el siguiente video

PLAN OPERATIVO

En cuanto a la creación de los blogs de las áreas, se hizo entrega por parte de la coordinación académica de las claves de ingreso a los correos.

Los docentes de primaria dieron a conocer su página Web, que a partir de la fecha se consolidará como el puente de comunicación entre las dos sedes.

Planeación Estratégica en el Consejo Zuletista

El miércoles 7 de marzo de 2012, se realizó la tercera reunión del consejo académico, donde se trataron temas de gran importancia como: La generación del Plan Operativo del Consejo Académico, la concreción de las competencias comportamentales para la evaluación de los docentes con estatuto docente 1278, y el conocimiento de la directiva ministerial 02 del 26 de enero de 2012.

El trabajo desarrollado bajo la asesoría del Proyecto Lideres Siglo XXI, contribuye al mejoramiento de la organización de nuestros procesos educativos. En esta ocasión la puesta en marcha de las recomendaciones de unificar y organizar el trabajo nos encaminan a la realización del Plan Operativo de éste Consejo; el punto de partida es el direccionamiento estratégico que se quiere dar a la institución.

"La Planeación Estratégica consiste en la búsqueda de una o más ventajas competitivas de la Institución Educativa y la formulación y puesta en marcha de estrategias que permiten crear o preservar sus ventajas, todo esto en función de la Misión, sus objetivos y los recursos disponibles." (Tomado de la Guía No 3 Calidad en la Gestión de Instituciones Educativas. Proyecto Lideres Siglo XXI)

En cuanto a la selección de competencias comportamentales para la evaluación de docentes, se eligieron por mayoría, las siguientes:

• Liderazgo
• Trabajo en equipo
• Compromiso social e institucional 

La directiva ministerial 02 del 26 de enero de 2012, hace referencia a las competencias de los rectores en materia de la jornada laboral de los docentes y la jornada escolar de los estudiantes. En los siguientes enlaces se puede acceder a la directiva y a los pronunciamientos que sobre la misma realizaron el Secretario de educación de Bogotá y la Federación Colombiana de Educadores (FECODE)

Directiva Ministerial 02 de enero 26 de 2012

Pronunciamiento Fecode
Pronunciamiento SED 

 

Bienvenidos Planes de Mejoramiento de Áreas

El pasado jueves 23 de febrero de 2012, se realizó un consejo académico extraordinario para dar a conocer los resultados de la prueba Saber Once efectuada en el 2011. La reunión fue liderada por el Rector John William Vásquez y la docente Yolanda Sepulveda quienes previamente habían asistido a la reunión convocada por la Dirección de Evaluación de la SED.

Durante la reunión se realizó un análisis pormenorizado de los resultados obtenidos por cada área estructurante de la prueba Saber Once, llegándose hasta la determinación de los Componentes y Competencias que requerían de una mejora para el presente año.

Al finalizar la reunión, se realizarón acuerdos institucionales como la reforma en los ejes temáticos del tercer periodo para reforzar los componentes evaluados en la prueba Saber y cada área se comprometió a definir sus planes de mejoramiento para el 2012.

Inicia el Consejo Académico 2012 en el Colegio Estanislao Zuleta

El miércoles 8 de febrero, se oficializó el Consejo Académico que sesionará en el 2012. Sus integrantes son:


                                                  J.  Mañana                                  J. Tarde
MATEMÁTICAS                  JORGE MARTINEZ                       YOLANDA SEPULVEDA
HUMANIDADES                 JOHN FRANCO                            ESPERANZA ARÉVALO
SOCIALES                           ELIANA DUARTE                         CRISTINA RIVERO
CIENCIAS                            SANDRA EDITH MORALES        SHIRLEY FLOREZ         
ARTES – EDU.FÍSICA        DANIEL LÓPEZ                            FRIEDKIN GOMEZ    
INGLÉS                                DIANA MARTINEZ                       MARCELA LOZANO
INFORMÁTICA                    JOSÉ EDUARDO RODRIGUEZ              
PREESCOLAR                    MARGARITA FRANCO               HERMELINDA PEREIRA
PRIMARIA                           SANDRA TORO                          ESPERANZA ORTIZ  

El Consejo será precedido por el Señor Rector John William Vásquez, y los Coordinadores: Angela Valero y Angel Antonio Reyes. 

El Consejo Acádemico cumplirá con las siguientes funciones:  --Decreto 1860 de 2004 (Art 24)--


a.    Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del proyecto       educativo institucional;
b.    Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente decreto;
c.    Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución;
d.    Participar en la evaluación institucional anual;
e.    Integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación;
f.    Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa, y
g.    Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.

BLOG PARA ÁREAS Y NIVELES

Aceptemos el reto de compartir nuestra información a través de las herramientas que nos proporcionan las TIC. En este video encontrarás como hacer un blog en tres pasos usando Blogger de Google:

Si quieres otra opción támbien puedes hacer el Blog desde Wordpress

La invitación es para que desde cada área, nivel y estamento escolar se establezca un nivel de comunicación eficiente y motivador haciendo aplicación de las TIC.

2012 Año de Evaluación en el Colegio

En el presente año nuestra institución participará en las pruebas externas:

• PISA con enfasis en Matemáticas, en mayo.
• Saber Once, 2 de septiembre.
• Saber para 3°, 5° y 9°, en Octubre

Tambien se estará dando respuesta a los planes de mejoramiento, y a la evaluación de docentes.

Para saber qué es y para qué sirve PISA ingresa al siguiente enlace: http://www.oecd.org/dataoecd/58/51/39730818.pdf

En el siguiente enlace encontrarás como se evalua en Saber Once, http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=3348&Itemid=59 . Esta es la presentación vigente, empecemos a reconocer la prueba y sus requerimientos, para que podamos establecer desde cada área una estrategia de mejoramiento de los resultados obtenidos.

Para conocer más sobre las caracteristicas de la prueba Saber de 5° y 9° ingresa al siguiente enlace:

http://www.icfes.gov.co/saber59/index.php?option=com_content&view=article&id=5#_1._Metodolog%C3%ADa_para

Para los Docentes pertenecientes al Decreto Ley 1278 de 2002, la fecha de cierre para acordar las Compentencias Comportamentales con el Rector, es el día 29 de febrero. En el siguiente enlace encontrarás la Guía Metodológica No 31, que podrá orientar la selección de las mismas. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-169241_archivo_pdf.pdf.